viernes, 31 de enero de 2014

Guía de lectura de "El fin" (Jorge Luis Borges).

¿SOS DOCENTE? 

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UNA NOCHE DE VINO
MÚSICA Y VARIETÉ 
TEATRAL? 

a) ¿Dónde y en qué condiciones se encuentra Recabarren?
b) ¿Quién está en la habitación de al lado y por qué?
c) ¿Por qué dice el narrador que Recabarren “no olvidaría ese contrapunto”?
d) ¿Quién llega a la pulpería y con qué objeto?
e) ¿Qué nos enteramos del pasado de los dos hombres durante la charla?
f) ¿Qué hacen los personajes a continuación? ¿Por qué?
g) ¿Cuál es el desenlace?
h) ¿Por qué el relato se llama “el fin”? ¿En qué texto se halla su principio?
i) Este texto guarda una íntima relación con “Biografía de Tadeo Isidoro Cruz”. ¿Por qué?

jueves, 30 de enero de 2014

Guía de lectura de “Historia del guerrero y de la cautiva” (Jorge Luis Borges).

¿SOS DOCENTE? 

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UNA NOCHE DE VINO
MÚSICA Y VARIETÉ 
TEATRAL? 

En principio este relato son dos relatos. El primero tiene como personaje a un tal Droctulft (el guerrero) y el segundo a la cautiva propiamente dicha. En algún punto están relacionadas, por supuesto, porque el relato las presenta como una única historia. A Borges le gustaba citar. A menudo sus relatos se presentan como historias tomadas de tal o cual fuente. En este caso la primera historia está tomada de un texto de Croce (“La Poesía”; 1942) quien a su vez la tomó del historiador latino Pablo el Diácono. Hay un par de versos en latín, que no están traducidos. Hay dos posibilidades: buscar la traducción o seguir adelante perdiéndose algo (se puede seguir viviendo como lector luego de esto). 

a) ¿Qué tiene de particular la actitud de Droctulft como guerrero?
b) ¿Qué sabe el narrador de la historia de Droctulft, más allá de este episodio?
c) ¿Cómo resuelve la ubicación histórica de los hechos y como justifica esa resolución? (esa justificación se basa en la diferencia básica entre historia y literatura).
d) A continuación se narra la biografía de Droctulft. Leé el párrafo entero antes de responder:
-¿Dé dónde provenía?
-¿Cómo era físicamente?
-¿Qué ideas religiosas tenía?
e) Sobre el final de la “reseña biográfica” encontramos datos para entender por qué Droctulft se hizo lo que hizo. ¿Cuáles son?
f) ¿Qué efecto produce en el narrador esta historia que va a servir de introducción a la de la cautiva?
g) ¿Cuál es la fuente de esa historia? (no se trata de un libro en este caso).
h) A diferencia de la otra, esta historia sí tiene un marco (un lugar y una fecha aproximada). Identificalo.
i) ¿Cómo entra en contacto la abuela de Borges con la cautiva?
j) ¿Qué hay de increíble en esta última?
k) ¿Cómo llegó a ese estado?
l) ¿Cuál era su lenguaje?
m) ¿Qué le ofrece la abuela de Borges y qué responde la cautiva?
n) ¿Qué temor tiene la abuela de Borges?
ñ) ¿Qué ocurre en el segundo y último encuentro entre ambas?
o) ¿Qué sentido le da el narrador al gesto de la cautiva?
p) En el párrafo final el narrador vincula las dos historias. ¿De qué modo? ¿Cómo justifica que sean “una sola historia”?